Spanisch an der TMO

Das Fachteam stellt sich vor:

Willkommen im Fachbereich Spanisch

Herr Promeß, Frau Falbe, Herr Richter, Herr Capellmann, Frau Hannemann

  • Spanisch wird als zweitwichtigste Sprache der Welt von derzeit ca. 400 Millionen Menschen als Muttersprache gesprochen
  • Spanisch ist Amtssprache in 20 Ländern und eine der drei Arbeitssprachen in zahlreichen internationalen Organisationen
  • Nach vorsichtigen Schätzungen werden im Jahre 2050 etwa 550 Millionen Menschen allein in den Ländern Spanisch sprechen, in denen es Amtssprache ist
  • Außerdem gibt es Paella, Flamenco, Speedy González, Antonio Banderas und Shakira. Gründe genug, Spanisch zu lernen!

Eine Übersicht über die spanischsprachigen Regionen der Welt

Spanisch an der Thomas-Mann-Oberschule

Spanisch online lernen

Nachfolgend finden sich einige Online-Anbieter für Spanisch

Online-Grammatik/Vokabel-Trainer:

http://www.spanisch-lehrbuch.de

http://www.spaleon.de/index.php

 

Kontakte nach Spanien und Lateinamerika

Wo wenn nicht in Spanien selbst kann man am besten sein Spanisch erproben, die spanische Kultur und deren Einwohner erleben. Deshalb haben wir bereits mehrere Kursfahrten nach Spanien durchgeführt.

Zu den Bildern.

Sekundarstufe I

  • Reguläre zweite Fremdsprache ab dem 7. Jahrgang

  • Inhalte:
    Einübung sprachlicher Fertigkeiten
    Erwerb von Arbeits- und Lerntechniken
    Erwerb landeskundlicher Kenntnisse zu Spanien und Lateinamerika
    siehe Rahmenlehrplan
  • Ziele: 
    Am Ende des 10. Jahrgangs sollen die Schüler in der Lage sein, die spanische Sprache in Alltagssituationen selbstständig zu verwenden (Niveau B1-B1+ des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens)
  • Zur Fortführung des im 7. Jahrgang begonnenen Spanischunterrichts in der Oberstufe s. u.

Sekundarstufe II/ Abitur

Als fortgeführte 2. Fremdsprache ab dem 7. Jahrgang im Grundkurs (s. o.):

  • Voraussetzungen: Die Schüler haben das entsprechende Niveau für den Besuch der gymnasialen Oberstufe erreicht (Niveau B1-B1+ des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens)
  • Inhalte: 
    Erarbeitung landeskundlicher und literarischer Themen der spanischsprachigen Welt und Vertiefung der sprachlichen Fertigkeiten
    (siehe Rahmenlehrplan)
  • Abitur:
    Schüler, die Spanisch durchgehend ab Jahrgang 7 (oder von anderen Schulen kommend ab Jahrgang 9) belegt haben, können Spanisch als drittes (schriftliches) Prüfungsfach (Zentralabitur) wählen sowie als
    viertes (mündliches) Prüfungsfach oder fünfte Prüfungskomponente (Präsentationsprüfung/ Besondere Lernleistung) 

Zweite oder dritte Fremdsprache ab dem 11. Jahrgang (Einführungsphase in die gymnasiale Oberstufe):

  • Schüler, die in der Sekundarstufe I keine oder eine andere Sprache als zweite Fremdsprache erlernt haben, können bei uns Spanisch ab der 11. Klasse in einem Grundkurs drei Jahre lang bis zum Abitur wählen
  • Inhalte: 
    Einübung sprachlicher Fertigkeiten 
    Erwerb von Arbeits- und Lerntechniken
    Erwerb landeskundlicher Kenntnisse zu Spanien und Lateinamerika
  • Ziele: Am Ende des 13. Jahrgangs sollen die Schüler in der Lage sein, die spanische Sprache in Alltagssituationen selbstständig zu verwenden und sich fließend mit Muttersprachlern zu verständigen (Niveau B1-2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens)
  • Abitur: Spanisch kann als viertes (mündliches) Prüfungsfach oder im Rahmen der fünften Prüfungskomponente (Präsentationsprüfung) gewählt werden

Es besteht die Möglichkeit für Schüler der Klassen 9 bis 11 an einem dreimonatigen Schüleraustausch mit der Deutschen Schule in Montevideo, Uruguay teilzunehmen.